![\"\"](\"https:\/\/dt4s.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/dt4s-platform_1.png\")
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\nDesign Thinking para uma Educa\u00e7\u00e3o Sustent\u00e1vel (DT4S) \u00e9 um projeto financiado pela Ag\u00eancia Nacional Turca. O projeto resulta da colabora\u00e7\u00e3o entre parceiros de 6 pa\u00edses diferentes, incluindo o Governo de Istambul – GOI (Turquia – Coordenador do projeto), a Universidade de Tallin – TLU (Est\u00f4nia), a Universidade de Thessaly – UTH (Gr\u00e9cia), a Virtual Campus (Portugal), e a Advanced Technology Systems (Rom\u00eania). O projeto teve in\u00edcio no dia 1\u00ba de Novembro de 2019 e ter\u00e1 uma dura\u00e7\u00e3o de 24 meses at\u00e9 ao dia 31 de Outubro de 2021.\u00a0<\/p>\n
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n
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Coordenador – ISTANBUL VALILIGI<\/p>\n
Parceiro 1 – PANEPISTIMIO THESSALIAS<\/p>\n
Parceiro 2 – TALLINN UNIVERSITY<\/p>\n
Parceiro 3 – VIRTUAL CAMPUS LDA<\/p>\n
Parceiro 4 – ADVANCED TECHNOLOGY SYSTEMS SRL<\/p>\n
O projeto DT4S visa desenvolver as habilidades de Design Thinking dos estudantes. O objetivo \u00e9 desenvolver habilidades de resolu\u00e7\u00e3o de problemas, capacidade de colabora\u00e7\u00e3o e introduzir esses conhecimentos aos estudantes do ensino secund\u00e1rio com idades entre 12 e 16 anos, para assim prepar\u00e1-los para participarem ativamente no desenvolvimento sustent\u00e1vel, e futuramente, como jovens profissionais, nas pr\u00e1ticas empresariais. Metodologicamente, o projeto ir\u00e1 introduzir uma abordagem de aprendizagem ativa baseada na resolu\u00e7\u00e3o de problemas que desafiar\u00e1 os alunos a identificar os par\u00e2metros de determinados problemas e as experi\u00eancias dos indiv\u00edduos afetados por eles.<\/p>\n
Isso ir\u00e1 motiv\u00e1-los a introduzir os princ\u00edpios de Design Thinking na resolu\u00e7\u00e3o de problemas, como a concep\u00e7\u00e3o e partilha de ideias, a cria\u00e7\u00e3o de planos de a\u00e7\u00e3o, a avalia\u00e7\u00e3o e s\u00edntese de conhecimento, e o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es vi\u00e1veis \u200b\u200be inovadoras para quest\u00f5es complexas, mesmo quando nenhuma parece existir \u00e0 primeira vista devido \u00e0 sua complexidade.<\/p>\n
Em termos de implementa\u00e7\u00e3o e fornecimento de aprendizagem, o projeto ir\u00e1 planear e desenvolver jogos s\u00e9rios, ou seja, jogos projetados especificamente para fins educacionais, a fim de expor os alunos a um ambiente virtual seguro e a atividades desafiadoras ligadas aos objetivos sustent\u00e1veis e hist\u00f3rias de interesse global inspiradas nos ODS da ONU.<\/p>\n
Os jogos s\u00e9rios ir\u00e3o desafiar os alunos a sintetizar o conhecimento de diversas disciplinas dos curr\u00edculos formais para desenvolver habilidades de colabora\u00e7\u00e3o, pensamento empreendedor e inovador, criatividade, optimismo, e a autoconfian\u00e7a de que t\u00eam o poder de projetar solu\u00e7\u00f5es razo\u00e1veis \u200b\u200be eficazes para os desafios do mundo real.<\/p>\n
A fim de garantir a transferibilidade das habilidades de resolu\u00e7\u00e3o de problemas dos alunos para o mundo real, o DT4S tamb\u00e9m ir\u00e1 desenvolver um conte\u00fado educacional direcionado aos formadores. Isso permitir\u00e1 que os educadores usem as ferramentas de aprendizagem digital propostas em atividades de sala de aula, fomentando a capacidade dos alunos de aplicar os novos conhecimentos e habilidades de resolu\u00e7\u00e3o de problemas no mundo real. Dessa forma, tornar-se-\u00e3o cidad\u00e3os mais ativos e engajados no desenvolvimento sustent\u00e1vel das suas comunidades.<\/p>\n
O Projeto DT4S tem 5 objetivos principais:\u00a0<\/p>\n
1) Uma estrutura metodol\u00f3gica de aprendizagem ativa para desenvolver habilidades sustent\u00e1veis atrav\u00e9s do Design Thinking;<\/p>\n
2) Uma plataforma de aprendizagem digital para desenvolver habilidades sustent\u00e1veis atrav\u00e9s dos princ\u00edpios de Design Thinking;<\/p>\n
3) Atividades de educa\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel a serem implementadas atrav\u00e9s da plataforma DT4S;\u00a0<\/p>\n
4) Apoio instrucional ao processo de aprendizagem;\u00a0<\/p>\n
5) Cria\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas de implementa\u00e7\u00e3o do Design Thinking para uma educa\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel a partir dos resultados das atividades de avalia\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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