Design Thinking para uma Educação Sustentável
Design Thinking para uma Educação Sustentável (DT4S) é um projeto financiado pela Agência Nacional Turca. O projeto resulta da colaboração entre parceiros de 6 países diferentes, incluindo o Governo de Istambul – GOI (Turquia – Coordenador do projeto), a Universidade de Tallin – TLU (Estônia), a Universidade de Thessaly – UTH (Grécia), a Virtual Campus (Portugal), e a Advanced Technology Systems (Romênia). O projeto teve início no dia 1º de Novembro de 2019 e terá uma duração de 24 meses até ao dia 31 de Outubro de 2021.
Coordenador – ISTANBUL VALILIGI
Parceiro 1 – PANEPISTIMIO THESSALIAS
Parceiro 2 – TALLINN UNIVERSITY
Parceiro 3 – VIRTUAL CAMPUS LDA
Parceiro 4 – ADVANCED TECHNOLOGY SYSTEMS SRL
Descrição do Projeto
O projeto DT4S visa desenvolver as habilidades de Design Thinking dos estudantes. O objetivo é desenvolver habilidades de resolução de problemas, capacidade de colaboração e introduzir esses conhecimentos aos estudantes do ensino secundário com idades entre 12 e 16 anos, para assim prepará-los para participarem ativamente no desenvolvimento sustentável, e futuramente, como jovens profissionais, nas práticas empresariais. Metodologicamente, o projeto irá introduzir uma abordagem de aprendizagem ativa baseada na resolução de problemas que desafiará os alunos a identificar os parâmetros de determinados problemas e as experiências dos indivíduos afetados por eles.
Isso irá motivá-los a introduzir os princípios de Design Thinking na resolução de problemas, como a concepção e partilha de ideias, a criação de planos de ação, a avaliação e síntese de conhecimento, e o desenvolvimento de soluções viáveis e inovadoras para questões complexas, mesmo quando nenhuma parece existir à primeira vista devido à sua complexidade.
Em termos de implementação e fornecimento de aprendizagem, o projeto irá planear e desenvolver jogos sérios, ou seja, jogos projetados especificamente para fins educacionais, a fim de expor os alunos a um ambiente virtual seguro e a atividades desafiadoras ligadas aos objetivos sustentáveis e histórias de interesse global inspiradas nos ODS da ONU.
Os jogos sérios irão desafiar os alunos a sintetizar o conhecimento de diversas disciplinas dos currículos formais para desenvolver habilidades de colaboração, pensamento empreendedor e inovador, criatividade, optimismo, e a autoconfiança de que têm o poder de projetar soluções razoáveis e eficazes para os desafios do mundo real.
A fim de garantir a transferibilidade das habilidades de resolução de problemas dos alunos para o mundo real, o DT4S também irá desenvolver um conteúdo educacional direcionado aos formadores. Isso permitirá que os educadores usem as ferramentas de aprendizagem digital propostas em atividades de sala de aula, fomentando a capacidade dos alunos de aplicar os novos conhecimentos e habilidades de resolução de problemas no mundo real. Dessa forma, tornar-se-ão cidadãos mais ativos e engajados no desenvolvimento sustentável das suas comunidades.
O Projeto DT4S tem 5 objetivos principais:
1) Uma estrutura metodológica de aprendizagem ativa para desenvolver habilidades sustentáveis através do Design Thinking;
2) Uma plataforma de aprendizagem digital para desenvolver habilidades sustentáveis através dos princípios de Design Thinking;
3) Atividades de educação sustentável a serem implementadas através da plataforma DT4S;
4) Apoio instrucional ao processo de aprendizagem;
5) Criação de boas práticas de implementação do Design Thinking para uma educação sustentável a partir dos resultados das atividades de avaliação.
