Design Thinking for Sustainability Education
Το Design Thinking For Sustainability Education (DT4S) είναι ένα έργο που χρηματοδοτείται από την Τουρκική Εθνική Υπηρεσία. Έχει συνεργασία 6 εταίρων από 6 ευρωπαϊκές χώρες. Μεταξύ των εταίρων, υπάρχουν το The Governorship of İstanbul-GOI (Τουρκία-ο συντονιστής), το Tallin University-TLU (Εσθονία), το University of Thessaly-UTH (Ελλάδα), το Virtual Campus (Πορτογαλία) και τα Advanced Technology Systems (Ρουμανία). Το έργο ξεκίνησε την 1η Νοεμβρίου 2019 και θα διαρκέσει 24 μήνες έως τις 31 Οκτωβρίου 2021.
Συντονιστής – ISTANBUL VALILIGI
Εταίρος 1 – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Εταίρος 2 – TALLINN UNIVERSITY
Εταίρος 3 – VIRTUAL CAMPUS LDA
Εταίρος 4 – ADVANCED TECHNOLOGY SYSTEMS SRL
Περιγραφή Έργου
Το έργο DT4S στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδιαστικής σκέψης των μαθητών. Στοχεύει στην οικοδόμηση δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, ικανότητας συνεργασίας και ικανότητας ενσωμάτωσης γνώσεων μεταξύ μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 12-16 ετών για την προετοιμασία τους να συμμετάσχουν ενεργά στη βιώσιμη ανάπτυξη και στις επιχειρηματικές πρακτικές στο μέλλον ως νέοι επαγγελματίες. Μεθοδολογικά, το έργο θα εισαγάγει μια ενεργή και προβληματοκεντρική προσέγγιση μάθησης που προκαλεί τους μαθητές να προσδιορίσουν τις παραμέτρους μιας δεδομένης πρόκλησης και τις εμπειρίες των ατόμων που επηρεάζονται από αυτήν. Θα τους παρακινήσει να εισάγουν αρχές σχεδιαστικής σκέψης στην επίλυση προβλημάτων, όπως ιδεασμός, καταιγισμός ιδεών, σχεδιασμός σχεδίων δράσης, αξιολόγηση και σύνθεση γνώσης καινοτόμες, βιώσιμες λύσεις σε πολύπλοκα ζητήματα, ακόμη και όταν καμία δεν φαίνεται να υπάρχει με την πρώτη ματιά λόγω της πολυπλοκότητας ενός προβλήματος.
Όσον αφορά την υλοποίηση και την παράδοση μάθησης, το έργο θα σχεδιάσει και θα αναπτύξει σοβαρά παιχνίδια, συγκεκριμένα παιχνίδια που έχουν σχεδιαστεί ειδικά για εκπαιδευτικούς σκοπούς, προκειμένου να εκθέσουν τους μαθητές σε ένα ασφαλές, εικονικό περιβάλλον σε προκλητικές αποστολές που συνδέονται με στόχους βιωσιμότητας και ιστορίες παγκόσμιου ενδιαφέροντος εμπνευσμένο από τους ΣΒΑ του ΟΗΕ. Τα σοβαρά παιχνίδια θα προκαλέσουν τους μαθητές να συνθέσουν γνώσεις από διάφορα θέματα επίσημων προγραμμάτων σπουδών, να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επιχειρηματική και καινοτόμο σκέψη, να είναι δημιουργικοί και να έχουν την αισιοδοξία και την αυτοπεποίθηση ότι έχουν τη δύναμη να σχεδιάζουν λογικές και αποτελεσματικές ενέργειες στις προκλήσεις του πραγματικού κόσμου. Προκειμένου να διασφαλιστεί η δυνατότητα μεταφοράς των προτεινόμενων δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων των μαθητών στον πραγματικό κόσμο, το DT4S θα δημιουργήσει περαιτέρω εκπαιδευτικό περιεχόμενο για εκπαιδευτικούς. Το περιεχόμενο θα επιτρέψει στους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν τα προτεινόμενα εργαλεία ψηφιακής μάθησης σε ευρύτερες δραστηριότητες στην τάξη με στόχο να ενδυναμώσουν τους μαθητές τους να είναι σε θέση να εφαρμόσουν αναδυόμενες γνώσεις και ικανότητα επίλυσης προβλημάτων στον πραγματικό κόσμο για να γίνουν ενεργοί πολίτες που θα συμμετέχουν στη βιώσιμη ανάπτυξη στις κοινότητες.
Θα έχουμε 5 κύρια αποτελέσματα στο Έργο DT4S:
1) Ένα ενεργό μεθοδολογικό πλαίσιο μάθησης για την οικοδόμηση δεξιοτήτων βιωσιμότητας μέσω της σχεδιαστικής σκέψης
2) Μια ψηφιακή πλατφόρμα εκμάθησης για την οικοδόμηση δεξιοτήτων βιωσιμότητας μέσω αρχών σχεδιαστικής σκέψης
3) Δραστηριότητες εκπαίδευσης για την αειφορία για ανάπτυξη μέσω της πλατφόρμας DT4S
4) Υποστήριξη εκπαιδευτικής διαδικασίας
5) Καλές πρακτικές για την ανάπτυξη της σκέψης σχεδιασμού για την εκπαίδευση αειφορίας που απορρέουν από δραστηριότητες αξιολόγησης
